詩の学校 ほおむぺえじ
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2016年9月28日(水曜日)

2年国語「レオ=レオニコーナーをつくろう」

Filed under: - kanza3 @ 17時39分31秒

2年国語「レオ=レオニコーナーをつくろう」

 

2年の公開授業が行われました。

授業参観時の「レオ=レオニコーナーをつくろう」の続きで、
物語の心に残った一文を理由をつけて紹介する内容です。

これを行うためには、物語中の登場人物の言動から

想像を広げて読んだり、印象に残った一文を

書き抜いたりする力が必要です。

 

 

教科書の物語「スイミー」で、このような力をつけ、

それを自分が選んだ他のレオ=レオニ作品でも生かして

読んだり書いたりすることが目標でした。

 

「『だけど、いつまでもそこにじっとしているわけには

いかないよ。』この一文がこころにのこったりゆうは、

スイミーはじぶんで出ようとするゆう気があったからです。

スイミーはじぶんで考えてこうどうできているからです。」
子供たちはこのようなシートを書き、それを友達同士で

話したり聞いたりする交流活動をしました。

 

 

 

自分が話すのと同じくらい、友達の話も

真剣に聞いている子供たちの姿が印象的でした。


2016年9月26日(月曜日)

ソファーカバーとコードレス掃除機

Filed under: - kanza3 @ 17時00分45秒

ソファーカバーとコードレス掃除機

PTAリサイクルの収益金で,2つの物を買いました。

1階ホールのソファーカバーは古くて痛みが激しかったため,明るい色の物と交換しました。

子どもたちが腰掛けてリラックスすることができるように願っています。

また,じゅうたんの床が多い神座小では掃除機が欠かせません。

故障して使えなくなった物もあるので,新しい掃除機を購入させていただきました。

リサイクルへのご協力,いつもありがとうございます。

今後も学校に必要な物の購入に使わせていただきます。

    


2016年9月21日(水曜日)

ショートコミュニケーションタイム

Filed under: - kanza3 @ 17時38分13秒

ショートコミュニケーションタイム

本日の朝の活動は,3年生以上がコミュニケーションタイムでした。

コミュニケーションタイムでは,ゲームやクイズ,話し合いなどをすることを通して,

相手の気持ちや言いたいことを考えたり,逆に自分の言いたいことを伝えたりするスキルを高めることをねらいとしています。

この活動は定期的に年間通して行い,子どもたちのコミュニケーションの力を高めていきます。

ちなみに,3年生は「みんなで輪くぐり」,4年生は「友達ビンゴ」,5年生は「今だから言えるんです」,

6年生は「友達ビンゴ」を行いました。

       

  


2016年9月16日(金曜日)

授業参観・懇談会

Filed under: - kanza3 @ 17時38分53秒

授業参観・懇談会

 

今年度3回目の授業参観・懇談会が行われました。

今回も多くの方のご参加ありがとうございました。

 

 

1年道徳「かぼちゃのつる」

 

 

2年国語「レオ=レオニコーナーをつくろう」

 

 

3年国語「へんとつくり」

 

 

4年学級活動「ぼく・わたしの誕生」

 

 

5年かがやき(総合的な学習の時間)

「アース・キッズチャレンジ」

(静岡県地球温暖化防止活動推進センター出張授業)

 

 

6年国語「言葉を選び、短歌を作ろう」

 

今回は、まず自分の考えをもち、それを友達と話す

(交流する)という場面が入った授業が多かったです。

懇談会においても、このような授業をとおして

育てたい力について説明をしていたり、実際に

子供たちと同じ学習の流れで模擬授業を

体験していただいたりといった学級がありました。

体験された方々はおそらく、

「子供たちは、毎日よくがんばっているのだな」:roll:

という印象をもたれたのではないでしょうか。

 

秋の時期を迎え、授業内容も充実してきます。

これからも、子供たちがいっそう伸びていくことが

できるよう力を注いでいきます。


2016年9月15日(木曜日)

かがやき学習(福祉)

Filed under: - kanza3 @ 14時56分46秒

かがやき学習(福祉)

4年生は総合の学習(かがやき学習)で福祉の学習をしています。

今日は,社会福祉協議会の職員の方を講師にお呼びして学びました。

写真を見ながら,身の回りにある車いす,白杖,点字ブロックなどの役割を考えました。

最後に,福祉は「だんのらしをあわせにすること」と教えてもらいました。

今回の経験をきっかけに,生活の中にある福祉についてさらに学習を続けていきます。

   


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