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2011年12月22日(木曜日)

2学期終了

カテゴリー: - s1e03 @ 14時36分21秒

2学期終了

 授業日数77日の2学期が今日終了しました。
 残暑というより猛暑の8月30日に始まり、その後も猛暑の日々が続きましたが、昼休みなどは元気に運動場で遊ぶ子どもたちの姿が見られ、たくましさを感じました。
 2学期は、6年生の陸上記録会や5年生の音楽発表会などの対外行事、修学旅行、長縄記録会、持久走記録会、一小祭などの行事もありました。これらの行事に意欲的に取り組んできたことで、子どもたちは心も体も鍛えられ、友だちとの絆も深められてきたと思います。また、9月の台風の翌日、自発的に校庭の掃き掃除をしてくれた6年生の姿を見て賛同し、終業式の行われた今朝まで、毎朝、校庭の落ち葉などを掃く5年生の姿がありました。校舎内を見れば、たいへん冷たい朝にもかかわらず廊下や階段を水拭きする6年生の姿があって、ボランティア精神も育ってきていることを感じます。

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9月(台風の翌日) 6年生

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      11月   (5年生)       12月22日

    2学期終業式

 3時間目に行われた2学期終業式では、2年、3年の代表児童が2学期を振り返って自分のがんばりを発表しました。どの子もはっきりした口調で堂々とした発表でした。
 冬休みの生活について、「心つくり部」の職員による寸劇で子どもたちに訴えかけました。
「火遊び」「万引き」「飛び出し」…「ぜったいにやらない」を約束しました。
 明日から冬休みです。1月6日には全員が元気よく登校することを願っています。

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       始めの言葉            校歌斉唱

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      児童代表の言葉         表彰(陸上記録会)

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ぜったいやらない! 火遊び 万引き        飛び出し

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      「こころ先生」   気をつけて楽しい冬休みにしよう


2011年12月19日(月曜日)

避難訓練

カテゴリー: - s1e03 @ 16時54分14秒

  避難訓練

 今日の5時間目に、第3回避難訓練を行いました。
 今回の避難訓練では、地震発生時の避難訓練に加え、大井川が氾濫した場合を想定して校舎3階への避難訓練も行いました。
 第1次避難(運動場)は速やかに行われましたが、昇降口を出たところから話をする子が数人見られ、全体指導で校長先生から「一人一人が真剣に取り組むことの重要性」が指摘されました。
 続いて行われた第2次避難は、校舎に入って階段を上るときも、3階の教室で避難待機している間も話し声は全く聞こえず、一人一人が真剣に取り組んでいました。

   1_221.jpg   地震発生!  避難訓練開始

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                運動場に避難する

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        避難地に集合           人員点呼  

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      人員点呼(報告)        人員点呼(報告)完了

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       校長先生の話       教頭先生から今後の指示

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階段を上って3階に避難

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運動場から校舎に向かう子どもたち

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3階の教室で避難待機

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        避難待機              訓練終了


2011年12月16日(金曜日)

羊毛を知る活動

カテゴリー: - s1e03 @ 16時09分20秒

 

        羊毛を知る会     12月13日(火)

 13日(火)に、4年生は総合的な学習で「羊毛を知る活動」を行いました。講師として柳原さんと柄木田さんを迎え、羊毛についての話を聞いたり、本物の糸車を見せてもらったり、本物の毛を触ったり、臭いを嗅いだり、といったなかなか味わえない貴重な体験をすることができました。毛糸の白と黒は本来の毛の色ですが、緑や赤、オレンジや黄色に染めることもあるということでした。
  羊は「衣・食・住」そして、「楽器」にも使われているそうです。「食」としては、腸の部分をソーセージの外皮として使い、「住」としては、フェルトのマットなどに使われます。また、羊の爪は弦楽器のピックなどに使われるそうです。
 珍しさや驚きで子どもたちの目は興味津々といった感じでした。

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                           毛糸を石に巻いて     

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     温めの石けん水につけてこするように揉むとフェルトになります


2011年12月10日(土曜日)

一小祭

カテゴリー: - s1e03 @ 15時51分56秒

  一小祭  12月10日(土)

 たいへん多くのお客さんが来てくださり、今日、一小祭が盛大に行われました。
 オープニングセレモニーが行われた8時30分頃はとても寒かったですが、ダンスクラブやトランポウォーククラブの元気いっぱいの演技に寒さを忘れる思いでした。
  発表は前半の部と後半の部に分かれ、全員が全学年の発表を見聞きできるようになっています。スタンプカードを持ち、いろいろな学年の発表会場に来た子どもたちと保護者や地域の人たちで、どの会場も大盛況でした。
 エンディングセレモニーは放送で行い、各学年の代表の子が感想を発表しました。自分の発表についての感想や他学年の発表を見聞きしての感想を、はっきりした口調で力強く言っていました。満足感と達成感が感じられる発表でした。
 最後に、校長先生から各学年のがんばりに対してお褒めの言葉をいただき、今年の一小祭が終わりました

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オープニングセレモニー  テーマソング「マルマルモリモリ」を歌い踊る

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発表内容の紹介  1年     2年            3年

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     4年             5年            6年

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    4・5・7組        ダンスクラブ    トランポウォーククラブ

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学年発表        4・5・7組 「ももたろう」

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学年発表      1 年 生 「あきのおみせやさん」  

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学年発表    2 年 生 「わくわくおもちゃランドへようこそ」

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学年発表       3 年 生 「かがやけ 3年生」

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学年発表      4 年 生 「見て 聴いて 4年生の活動」

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学年発表    5 年 生 「不思議発見・驚き発見・感動発見」

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学年発表       6 年 生 「日本のよさを見つけよう」

34.jpg 35.jpg エンディングセレモニー

   感想の発表        校長先生の話


2011年12月9日(金曜日)

落語教室

カテゴリー: - s1e03 @ 09時51分51秒

落語教室      12月7日(水)

一昨日、4年生を対象に落語教室が行われました。
本校の卒業生でもある落語家の三遊亭遊喜さんが来てくださり、小話や落語の芸やテクニックの話をした後で数人の子どもに実技指導してくださり、最後に本場の落語を実演してくださいました。
落語家の持ち物である手ぬぐいと扇子で、実に様々なものを表現して見せたり、上半身や目線を巧みに動かしてたり声音を変えたりして複数の人物を表現したりする遊喜さんを見て、子どもたちは落語の「面白さ」とともに「深さ」をも知ったようです。

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扇子ではキセルや刀を、手ぬぐいでは本やお札、最近は携帯電話までも

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「しぐさ」や「目線」なかなかむずかしいね

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落語実演「よたろうさんの・・・・」おもしろいね


2011年12月6日(火曜日)

つどい(環境・給食委員会)

カテゴリー: - s1e03 @ 13時34分34秒

     つどい(環境委員会・給食委員会)

今朝のつどいでは、環境委員会と給食委員会が発表をしました。
環境委員会は、掃除の意義や古紙の行方、ビオトープに住む生き物などについて問題を出し、全校の子どもたちに答えてもらうという形の発表でした。給食委員会は、給食の残量調査の結果から、近隣の学校との比較や種類別残量ワースト10を発表したり、給食人気ベスト10の発表をしたりしました。
どちらの委員会の発表も工夫を凝らしたもので、全校の子どもたちによく伝わったことが児童の感想からわかりました。

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      はじめの言葉          つどいのテーマソング「さんぽ」

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環 境 委 員 会

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給 食 委 員 会

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児 童 の 感 想

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      終わりの言葉           「おのこしは あきまへんで」


2011年12月2日(金曜日)

高学年持久走記録会

カテゴリー: - s1e03 @ 16時49分13秒

  高学年 持久走記録会

昨日に続き、今日は高学年の持久走記録会が公式コース(リバティ)で行われました。
昨日にもまして寒い中、力強く走り抜ける5、6年生に、沿道に詰めかけた大勢の保護者のあつい声援が送られていました。

1_215.jpg     レース直前のリバティ

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                   5 年 生

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       5年生                     6年生

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                   6 年 生


2011年12月1日(木曜日)

低・中学年持久走記録会

カテゴリー: - s1e03 @ 16時56分46秒

    低学年・中学年 持久走記録会

 昨日までの季節外れの暖かさから一転。どんよりした空に底冷えする空気の中、元気いっぱいの子どもたちがグランドを走り抜きました。1年・・・・600M、2年・・・800M、3年・・・・1000M、4年・・・・1200M を思いっきり走る子どもたちに、あいにくの天候にもかかわらず応援に駆けつけてくださったたいへん多くの保護者のみなさんの声援と拍手がおくられていました。

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                 いよいよ スタート!

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                   低 学 年

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                   中 学 年

                                

                                


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